前言

双驱动 四对接 六提升：县域职教中心技能人才培训体系的探索与实践总结报告

        职业培训是建设教育强国、人力资源强国和技能型社会的重要途径，也是职业教育体现类型教育特征、功能定位的重要组成。学校在做好学历教育的同时，坚持“面向人人、服务发展”的培训特色，以“抓项目、强内涵、创品牌”为培训目标，以“坚持政策导向、依托项目带动、突出高端引领、拓展多元合作、强化内涵发展、增强服务能力、促进社会进步”为工作主线，构建了“双驱动、四对接、六提升”技能人才培训体系，打造了县域职教中心转型发展的新范式。

图1 “双驱动、四对接、六提升”县域职教中心技能人才培训体系示意图