思政课要有高度有广度有深度有温度

        生机盎然，火热的五月，青翠欲滴，浓碧芬芳。我和郑双、蔡兰花在石家庄参加教师素质提升国家培训，几位教授授课紧密结合二十大报告与时俱进讲解，深奥理论通俗易懂，脉络清新，循循善诱，古今中外的案例信手拈来，讲课如行云流水，此次培训受益匪浅。

        习近平总书记对思政课教师的要求：政治要强、情怀要深、思维要新、思维要新、自律要严、人格要正。

        “国势之强由于人，人材之成出于学。”2019年3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思政教师肩上担负责任重大使命。

        思政课要有高度。思政教师政治觉悟要高，思考问题站位要高。我在思考如何将教授所讲的习总书记关于教育的重要论述更好的运用到思政课教育教学当中去。把“培养什么样的人，怎样培养人以及为谁培养人”的理念融入思政教学中去。 

        思政课要有广度。思政课教师讲课时要历史知识，国际国内时事旁征博引，用数据，用图表深入浅出地讲授。从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑角度去讲解思政课。

        5月10日至12日，习近平总书记赴雄安、抵沧州、到石家庄，探工地、看港口、问民生，实地考察雄安新区建设、京津冀协同发展，并主持召开两场座谈会，为高标准高质量推进雄安新区建设、深入推进京津冀协同发展指明方向。

        5月13日开始培训，所有教授都把习近平总书记考察恰当地引用的教学中，体现马院教授的政治性强，思政培训授课特点。

        思政课要有深度、有温度。作为一名思政课教师，用学术的话讲政治，用生活的话语讲理论，用历史的话语讲现实，用学生的话语讲中国。让学生爱听受用，学的进去，想得明白。同时又是一名班主任，如何把总书记的大思政理念融入到班级管理当中去，思考要“建设什么样的班集体，怎样建设班集体，以及为谁建设好班集体”的问题，进行探索研究。

        通过培训学习，我们思政教师要认真学习习总书记关于教育的重要论述，能更好地激发我们思政课教师的教育和教学灵感，促使我们深入思考和研究所面临的各种教育教学问题，以更好的发挥思政课教师的育人作用。要增强政治敏锐性，拓宽视野，看到当前国际形势的变化。面对百年未有之大变局，面对复杂的国际局势，我们更要紧紧抓住发展机遇，迎接挑战，为实现中华民族伟大复兴培养合格的建设者和接班人。