【青年教师成长感悟】坚守初心 不断成长——张旭

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        我是升学部的张旭，来自天津。在教育的田野上，每一位青年教师都怀揣着一份纯真的初心，带着对知识的热爱和对未来的憧憬，踏上了这条充满挑战与机遇的道路。然而，成长的道路并非一帆风顺，如何在风雨中坚守初心，并在挑战中寻求突破，成为了摆在我们面前的重要课题。自2023年9月进入迁安职教中心以来，我在教育的道路上坚守着对教育事业的热爱，不断突破自我，努力追求成长和进步。

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        在教育教学的舞台上，我尝试演绎智慧的火花，点亮了学生求知的灯塔。课堂管理上，从一味的将学到的理论转化为实践，逐渐转变成分析学生，分析课堂调整教学节奏，从其他教师身上学习更多的教学经验而非单纯使用教学理论。在其中，不变的是我想要进行不断的教学创新，想要追求更好的教学效果。课堂上知识内容困难，就从每一步每一点带着学生去完成；当知识内容变得晦涩难懂时，再将课堂还给学生，让学生去自主探索加强理解。知识传授上，从自信只要我认真去传授知识学生成绩一定会能有所提高，转变为要考虑到学习时间、学生基础、学习的动机多方面都会影响学生最终的结果，辩证看待学生成绩。在其中，不变的是希望学生们能获得更多的知识，取得有更好的发展。将目光从学生成绩的提高转移到学生的进步，学生学习过程与态度上，进而让想学的学生得到更多学习的机会，让想要表现自己的学生有更多的展示机会。活动纪律上，从简单的维持和纪律的威慑转变为明确规矩，强化执行，在其中，不变的是更好的教学活动开展。要让学生，从教师完全监管渐渐变成班委和纪律的监管再到最后学生自觉能够用维持纪律，这样要比单纯的教育威慑管用很多。

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        在专业知识的海洋里，我努力汲取知识的甘泉，滋养了自我成长的根基。今年我担任的是计算机基础和数学双学科教学，在专业知识和教学技能上，都面临着很大的挑战。在专业学习上，我主要通过课本书籍，网络资源，平台课程等渠道获取该地区该学科基本知识，从课程标准，考试大纲，历年对口升学考试原题中总结重点难点进行针对性的知识教学；在教学技能方面，多听有经验的老教师的课程并且和老师们对每一处教育细节进行探讨；平时学习其他教师的备课讲课，多问勤思，争取早日跟上职中的优秀教师的教育教学的节奏。与此同时，发挥自身专业和教研能力，建立自己的教学资源库，提升自身工作效率。

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        作为新入职的教师，我在努力改变自己内向的性格，积极参与学校组织的活动，多与学校各个部门的老师进行交流，这些都让我迅速融入了校园，增加了自身归属感。我还利用假期时间深入了解迁安的风土人情，了解学生们的课余生活和对未来的看法，了解大家对职中的看法与期望。在这个过程中，我喜欢上了迁安，更喜欢我们迁职校园和我们可爱的学生。我盼望自己能早日成为迁安市的优秀市民、迁安职中的优秀教师。

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        回首过去，我经历了青涩与困惑，也收获了成长与智慧。面对未来，我要继续坚定信念，勇往直前。我会带着这份初心与成长，为职教事业的发展贡献自己的力量。

        供稿：升学部

        编辑：杨 航    校对：杨 静

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