深度参与全省国培双线研修 系部联动激发教学创新活力

        2025年3月17日，河北省“2024年度职业院校教师素质提高计划国培项目——教师教学能力提升培训班（中职）”正式启动，全省540名教师汇聚石家庄主会场。本次培训采用“线下集中+线上直播”双轨模式，我校抢抓线上研修机遇，组织全体教师以系部为单位开展线上同步学习，形成“主会场沉浸学+云端灵活学”双模式覆盖。

        靶向突破：直击教学改革核心命题

        教务处副主任王霞带领装备制造工程系杜新颖、升学部高珊珊2位骨干教师参与线下研修，截至3月18日，培训已围绕新颁教学标准解读、教学实施报告撰写、课程标准开发、人工智能赋能教学创新等核心模块展开。

        杜德昌教授结合《职业教育专业教学标准-2025修（制）定》最新政策，深入剖析中职教育标准体系更新要点，指导学校精准对接行业需求优化人才培养方案。

        王玉苗教授通过分析近几年教学能力大赛指导思想，指出教学能力大赛是教师综合能力与学校综合实力的体现，是国家了解职业院校落实职业教育相关政策、文件的一种渠道，也是国家考核职业院校“五金”建设成果的一种方式。

        在“课程标准开发及教案撰写”模块中，郭为教授通过典型学科案例，系统演示了如何将能力本位理念融入课程标准设计，并分享了信息化背景下教案编写的创新路径，为教师重构教学方案提供了可操作性指导。

        在“人工智能赋能教学创新”模块中，王润兰教授从教师面临的挑战、AI赋能教学创新场景、教学创新路径三个方面，分析大量案例及政策文件，确立人工智能时代教师专业素养要求，为人工智能时代教师专业队伍建设与教育教学改革指明路径方向。

        我校教师深度参与主会场学习，从几位专家培训中提炼出“教学标准-人才培养方案-课程图谱-课程标准-教学创新-人才培养质量提升”的转化流程，着手修订机械加工技术及计算机平面设计2个专业人才培养方案，实现知识即时转化。

        云端聚力：系部分层推进保障实效

        面对突然得到的直播通知，我校迅速响应，教学副校长乔玉丰统筹部署，教务处牵头组织，以系部为单位设立6个分会场，确立“教务处-系部-教研室”三级联动机制，确保“全员覆盖、全程参与、全效吸收”。6个分会场围绕“标准落地难点”“实施报告规范性”等主题展开研讨，共产出针对性建议28条，彰显我校教师队伍“学以致用”的务实作风。

自动化分会场

机电分会场

装备分会场

信息分会场

冶金分会场

升学部分会场

        持续精进：向职业教育深水区迈进

        随着培训进入后半程，我校将聚焦“课程重构策略”“Deepseek协同评价系统应用”“教学理念与教学方法”等模块，启动跨系教学设计擂台赛，选拔优秀案例冲刺省级教学能力比赛。同时，启动2025级专业人才培养方案及课程标准制定、往届人才培养方案动态调整工作。

        本次培训有效推动了我校教师队伍对接职业教育发展新趋势，既通过省级平台“借智拓界”，又依托系部“深扎根系”，为构建“标准引领、数字赋能、产教共生”的新质课堂注入强劲动能。未来，我校将持续深化“三教”改革，聚焦“五金”新基建，将培训成果转化为课堂实效，为推动区域高质量发展，培养新质技能人才，筑牢师资根基。

供稿：教务处

编辑：杨 静   杨 航  

校对：马 骥

责编：凌 凡