习近平总书记在中国人民大学考察时指出,“思政课的本质是讲道理”,并强调思政课教师要“把道理讲深、讲透、讲活”。事实上,任何一门课程都要讲道理,把道理讲深、讲透、讲活的最好方法就是把道理寓于故事之中,开展“故事思政”教学,让学生更乐于接受。
在这种思想的指导下,2024年12月27日,学校组织教务处、思政教师和部分专业课教师召开“故事思政”教学研讨会。重点探讨了开展“故事思政”教学的意义、案例如何撰写、微课视频怎样录制等问题。
研讨会上,凌凡副校长结合自身经验,高站位思考,多形式尝试,强调了思政故事进课堂的重要性,鼓励老师积极开展“故事思政”教学的尝试和研究,有效提高教学实效。
教务处王霞副主任则从教学能力比赛角度分析了开展“故事思政”教学的妙处,和全体教师探讨了课程思政教学方法,争取在学校的微课制作大赛中提高自己的业务能力水平。
与会教师共同观看了故事思政微课教学视频,围绕“思政故事进课堂”主题进行了集体研讨,教师们结合各自的教学实际,探讨了如何将思政故事有机融入课堂教学,创新教学设计,提高教学效果。
本次教学研讨活动取得了显著成效,为学校下一阶段推广“故事思政”教学提供了有益帮助。
供稿:冶金工程系
编辑:杨 静 杨 航
校对:马 骥
责编:凌 凡