深入课堂抓教学 “推门听课”促成长——迁安职教中心机电工程系开展“推门听课”教研活动

        本学期末，为确保系部教育教学秩序规范化、正常化进行，保证教育教学科研质量常抓不懈，全面提升课堂教学质量，打造高效课堂，机电工程系教学干事于金波老师统筹安排，李文荣、廉雅静、邓士俭、郭旭龙四位教研组长深入一线课堂，开展“推门听课”活动，并将“推门听课”以一种常态模式持续深入推进，有效助力教师尤其是青年教师专业成长。

        本次活动采取随机推门、直入课堂的方式进行听课，旨在了解教师课堂的原生态，并对授课教师的教学进度、教学准备与教学设计、教学过程与教学效果、作业批改等情况进行全面检查与评价。课堂上，听课教师认真记录课堂中的教学过程及学生表现，细心观察课堂上的每一个细节。课后，听课教师及时与授课教师进行交流，就课堂上的亮点及教学中的不足进行分析，做到有听必评、有评必思，逐步形成备、教、学、研、评一体化的教研机制。

王秀荣老师《电功率计算》

        通过开展“推门听课”活动，全面真实地了解常规课堂教学情况，从听课情况看，每位教师都能在常态下执行“四统一、一限定”的教学要求，教师备课充分，教学环节流畅，授课情绪热情饱满；学生听讲专注，积极发言，课堂教学秩序良好。

周雪峰老师《三相异步电动机正反转控制线路》

曹利老师《三相绕组首尾判别》

刘广平老师《数码寄存器》

        李军主任在听课后，对授课老师的教学底蕴、教学基本功、教学态度、课堂应变能力、师生和谐共进的亲和力等方面都提出了具体要求，并鼓励老师运用灵活的教学手段、多样的教学方法提升课堂实效，调动学生学习的热情，同时也要注重每门课程的思政浸润，从多个角度关注学生成长、成才。

        推门听课，是对教师的鞭策和激励，更是促进教师队伍整体教学、教研能力提升的 “催化剂”。系部将继续重视推门听课活动，进一步提升集体备课氛围，促使教师在备课、上课、研课等日常工作中更加严格要求自己，力求每一节常态课堂都能亮出精彩，努力打造高效、优质课堂。

        供稿：机电工程系

        编辑：杨 航    校对：杨 静

        责编：马 骥