知识有味 研课无穷味——迁安职教中心冶金工程系新教师听评课活动

        研课，对于新教师而言，既是一条充满挑战的道路，也是一段成长的历程。他们敢于突破传统，勇于尝试新方法，每一节课都是他们精心策划的“实验田”。面对课堂上的种种不确定性和挑战，他们不断反思、调整、优化，只为给学生带来更加优质的学习体验。2024年9月23日——9月28日，冶金工程系组织开展新教师听评课活动。

一、清新之风，知识之味

        步入新教师的课堂，一股清新之气扑面而来。他们以知识为引，以研课为舟，引领学生们遨游在智慧的海洋，共同品味那份独特的韵味。他们怀揣着对教育的热爱与梦想，将枯燥的知识点转化为生动的故事，将复杂的理论简化为易懂的实例。这种新颖的教学方式，如同春雨般滋润着学生的心田，让知识的种子在他们心中生根发芽。

二、多样滋味，研课之感

        趣味盎然：杨珊珊老师的英语课堂以贴近学生生活的趣味话题和自编顺口溜引导学生拼读单词，瞬间吸引了学生的注意力，让知识不再是枯燥乏味的符号，而是充满了探索的乐趣。这样的教学方式，不仅让学生学到了知识，更激发了他们对知识的渴望和对学习的热爱。

        生动演绎：徐淑月老师利用自身企业岗位实践工作经验，巧妙地将复杂的知识点转化为一个个生动的故事或案例，用形象的比喻和直观的展示，让知识变得鲜活起来，学生在欢声笑语中汲取着知识的甘露。

        创新引领：付紫钰老师将新颖的教学方法和理念融入课堂，教师示范、学生模拟、小组讨论等形式，让学生在互动与合作中迸发出思维的火花，体验到学习的乐趣。

        技术赋能：丁秀丽老师充分利用现代科技手段，如多媒体教学、在线资源等，为课堂增添了无限活力，使知识呈现更加直观、生动，提高了教学效果和学习效率。

        探索不止：李建新老师对于教学的热爱与执着，体现在她对教学方法的不断探索与实践中。她在课堂上注重师生互动，鼓励学生提问、讨论，引导学生理解文章的主旨、细节等。促使学生活跃思维，锻炼提升学生的阅读理解能力。

三、总结提升 成长之路

        听课结束后，冶金工程系韩超主任带领教学主任助理、教研组长及听课教师进行总结点评。会上老教师给予新教师充分的肯定：听新教师的课，就像在品尝一道精心烹制的佳肴，每一口都能品出不同的味道，都体现着每位教师自己的风格。新教师的课堂不仅仅是一场视觉与听觉的享受，更是一次心灵的触动和智慧的碰撞。这些味道交织在一起，构成了研课过程中最为丰富的味觉体验。另外，老教师也在教学内容的安排、教学重难点的突破、教学方法的运用、课堂节奏的把控、师生互动及教态等方面有准对性的做出了指导和建议。

四、传承发展，教育之望

        新教师是教育事业的未来与希望。他们的成长与进步，直接关系到教育的质量与未来。在新教师的课堂上，我们不仅能够领略到知识的风采与魅力，更能够感受到研课的乐趣与意义。通过听评他们的课，我们不仅能够见证他们的成长轨迹，更能够感受到教育传承与发展的力量。作为教师，我们应该以学生的兴趣为导向，以创新的思维为引领，以科技的力量为辅助，不断探索和实践适合学生的教学方法。只有这样，我们才能让知识变得更加有味且回味无穷。也让研课之路充满无穷魅力。

供稿：冶金工程系

编辑：杨 静   杨 航  

校对：马 骥

责编：凌 凡